- 穆剑峰
<正> 主编把“作者、读者座谈会”的名单交给我,要我逐一邀请。读者名单的最后一位,是一个熟悉的名字:沙援朝。他很勤奋,常有作品寄来,一笔一画的仿宋体,但总缺了些才气,所发的几篇大多是补白。然而,他还是一篇篇地寄。
2003年08期 [查看摘要][在线阅读][下载 80k] - 赵锋
<正> 2003年4月10日,阴雨蒙蒙,在上海信息技术学校的展厅里气氛却异常热烈,来自全市各中等职业学校的校长们正在召开“推进上海市百所中等职业学校重点建设工程现场会”,上海信息技术学校、现代职业技术学校和上海医药学校分别交流了各自的建设经验,随后上海市教委有关领导对今年年底完成“建设工程”作了工作部署和动员。
2003年08期 [查看摘要][在线阅读][下载 81k] - 陶小青
<正> 颜老师的家长日杨浦区教科院附中分校初三(6)班班主任颜美君老师每月总要抽一个晚上主持家长日活动。这是颜老师发明的一种家校联系方式,它类似于家长会,但比家长会更轻松、随便,家长能来就来,不能来就不来,一点也不勉强。颜老师开展家长日活动是从2001年开始的。谈起开办家长日活动的初衷,颜老师说:“我喜欢把工作做在前面。”每次家长日活动,颜老师主要是从面上讲一些教育孩子应该注意的事项,许多家长觉得参加家长日活动就是一次学习正确教导孩子的良机。所以,家长们参加家长日活动的积极性很高。与家长日同家长们交流相辅相成的是,颜美君与学生们用周记进行的交流。在交流中,颜老师成了众多学生的贴心人。在教师、学生和家长的共同努力下,颜美君所教的班级在2002年和2003年连
2003年08期 [查看摘要][在线阅读][下载 637k] - 邢方圆
<正> 双语课开在文科合适,还是开在理科合适?双语课是“宜早不宜晚”,还是要以保证母语思维为先、循序渐进?双语是先在少数拓展型课程中尝试,还是要全面进驻主体学科?双语教学中怎样平衡英语和学科教学的关系,从而达到”双赢”而非”两弊”?双语教学评价,学科和英语应该各占什么样的比重?……4月9日下午,沪上二十余位中小学校长齐聚上海市上海中学,围绕双语教学中的深层次问题展开热烈讨论。研讨会由《上海教育》理事会主办,这也是该理事会自去年底成立以来的首次活动。“就我们学校的实际而言,双语教学的目的是很明确,就是着眼于学生将来提高学科水平。”上海中学校长唐盛昌说,“因为我们的学生毕业后,很多将在专业方面继续深造,而大量的专业资料,特别是理工类专业都是英文的。在因特网上,90%以上的信息都是英文的。现在我们的双语教学就是要为他们储备继续学习的能力,否则,学生将会缺乏国际竞争力。”
2003年08期 [查看摘要][在线阅读][下载 230k] -
<正> 韩国:出台提高教育竞争力新举措为进一步提高韩国的教育质量和在国际社会的竞争力,韩国教育人力资源部于2002年7月15日发布了提高国际竞争力的新举措,具体方案如下——进一步加强国际社会理解教育为了培养更多的具有国际素质的人才,韩国教育人力资源部决定自2003年起。对在全国范围内指定的10所“国际理解教育示范学校”进行试点,同时要求各市、道教育厅积极开发“国际教育理解课程”。并制定具体实施方案。该项目共投资31亿韩元(1美元=1170韩元)。
2003年08期 [查看摘要][在线阅读][下载 373k] - 谭冠英
<正> 自古以来,书籍被赋予了许多精美的语句,可见人们对书籍的喜爱。书籍之于我,或我对书籍的感悟却是近几年的事,我认为书籍是告慰自己最好的东西。当事业踌躇满志时,载着成功感,拜读一下名人传记,感受一下比尔·盖茨、张朝阳的经典格言和王选的谦虚,用心体验一下李嘉诚的资本积累,便佩服得五体投地。对比一下他们,会告诫自己,成功不易,路还很长,尚需努力。
2003年08期 [查看摘要][在线阅读][下载 91k] - 解澄宇
<正> 回编辑部的路上,路过一个街边花园,正是放学时分,有小孩子在玩闹嬉戏。花园里有一株叫不出名字的植物,树上的花已谢了,残瓣洒落一地。拐过一个弯,我的眼光突然停滞,周围的和谐景致被眼前的情景打破。我开始不知所措起来,我走了过去,然后又绕回来,我的手伸向摄影包,却欲拿又止,脚步开始犹疑,心里在打鼓。我该不该拍?如果拍的话是一种什么行为?他们看到我拍会有什么反应?侵权吗?妨碍隐私吗?杂志能不能登这张照片?对这两个学生有没有伤害……就这么兜了好几圈,最终决定记录下这个事实。
2003年08期 [查看摘要][在线阅读][下载 865k] - 赵中建
<正> 假如掌握并运用现代管理思想,将是21世纪教育改革和发展的主题之一;那么,校长们该做些什么呢?我以为——首先是学校文化。组织文化指的是一个组织或企业的行为规范和共同的价值观念,是一个组织共有的哲学观、信仰、期望、态度。借鉴企业文化的研究视角来探讨学校文化的建设,可以在学校发展中更多地考虑其文化内涵的建设和形成:如学校组织中文化的各个层面(深层、中层、表层)或组织文化、制度文化、教师文化和学生文化等。而不再仅仅从学校文化在物质层面的建设和学生的社团活动及各种节庆(如艺术节、科技节等)活动的角度来思考校园文化的建设。
2003年08期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 70k] -
<正> [事件]在校大学生失足可暂免起诉今年1月7日,南京市浦口区检察院对南京某大学生王某涉嫌盗窃一案决定暂缓不起诉。浦口区检察院审查期间,认为该生还有挽救的可能,遂提出对该学生实行“暂缓不起诉”考察5个月的意见,宣布了《暂缓不起诉决定书》和“帮教实施方案”。该决定得到校方的肯定,学校保留王某的学籍。——2003年3月31日《江南时报》
2003年08期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 148k] <正> 事件高校教学质量工程启动本刊讯旨在全面提高我国高等教育人才培养质量的高等学校教学质量和教学改革工程近日启动。作为正在抓紧制定的《2003～2007年教育振兴行动计划》的重要组成部分,高等学校教学质量工程包括10个子项目。根据高等教育发展现状和需求,教育部决定先期启动和实施其中的4项。一是精品课程建设。教育部将于今年下半年评选1 500门精品课程,授予国家精品课程荣誉称号,给予一定经费补助并向全国推广;二是高等学校教学名师奖。从今年开始,每年评选表彰100名长期担任基础课教学、成绩突出、教学效果良好的教师,授予国家级高等学校教学名师荣誉称号,待遇等同于同级同类科技奖:三是大学英语教学改革。改革大学英语教学标准、手段和考试方法,推进基于计算机技术手段的个性化教学,提高大学生英语综合实用能力:四是高等学校教学评估。从今年开始,建立5年一轮的普通高校
2003年08期 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k] -
这是一所集中了初中建设中几乎所有问题的“样板”学校,除了学校兼并、经费投入,硬件建设、师资队伍、生源问题等等。北郊还因为出了个“另类”校长而闻名上海。校长郑杰以文人秉性大胆变革,“重建学校”。我们且不急于下定论他的改革目标是否能像投篮那样“命中”,但值得我们敬重的是他的锐意进取:值得称颂的是这位“新生代”校长的气度和眼光,更值得我们思考的是他给“加强初中建设”提出了许多课题带来许多争议,开拓了无限梦想的空间。本期特别关注将解剖一所“薄弱”初中,挑战一位年轻校长我们期待读者的关注与参与,请把你们的观点、想法传递给我们。
2003年08期 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 2103k] - 沈祖芸
,陈骁
,陶小青
“金天对话”选择郑杰,是因为他的“变革道路”,他的“直面争议”,甚至还有他的那些“奇谈怪论”。直觉告诉我们,郑杰是个“思想者”,是个“血气男儿”,是个“理想主义者”,与他的对话因为有碰撞,交锋和火花而变得精彩。理想主义的好处是灵感充沛,让学校拥有永不衰退的渴望,而坏处是只想象结果,忽视过程,在面对现实的困难和挫折时束手无策。我们担心,他会是这样一个“思想和实践的分裂者”吗? 当郑杰走进“金天对话”,坦然应对所有的质疑后,我们发现来时的担心是多余的。郑杰的沉稳理性让人很难与他35岁的年龄划上等号,他可以很容易地把“思想”和”实践”分离开来,又能很自然地把“实践”与”思想”融合起来,因为他一直信奉着胡适先生的名言——大胆假设,小心求证。整整两个半小时的对话之后,我们更感到郑杰是一个外表睿智冷静,内心激情澎湃的立体的人。也许以下“交锋”的观点并不一定都正确,但它却透出一个信息:上海的新生代校长在成长。
2003年08期 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 863k] - 郑杰
郑杰有个嗜好——读书,郑杰有个习惯——每天写一点东西:有的是写给教师的,有的是写给自己的。这里我们节选了在郑杰的个人网站上点击率颇高的文章片段,让我们一起走进郑杰的精神世界。
2003年08期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 571k] - 顾明
,计琳
前不久,进才中学先后与上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海大学四所高校签约,聘请这四所高校的教师为学生开设选修课,并相互承认学分。近日,华东师范大学第二附属中学自主开发的125门选修课教材又将付梓。舆论对此表示的惊喜与赞赏,让我们再次将目光聚焦到了选修课上。
2003年08期 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 865k] - 赵锋
<正> 4月5日,上海体育场成了“三校生”的天下,该地举行了“三校生高考咨询会”,几乎每个招生学校咨询摊位前都挤满了人,场面之火爆不亚于历年针对普通高中学生的高招咨询会。据悉,上海市普通高校招收应届“三校毕业生”的计划数连续几年来一直呈现增长态势,今年将达到破记录的1 5000人。其实,参加高考仅仅是三校生诸多“出路”中的一条。过去毕业后只能参加工作的“三校生”,如今可以选择的道路已越来越多了。除了参加高考,还出现了“3+3”等继续接受更高层次教育的模式;即使是那些直接参加工作的学生,由于所学专业贴近市场的需求,现在也越来越受用人单位的欢迎了;每年自主创业的优秀毕业生也不在少数。三校生“海阔天空”的就业去向,与以往人们印象当中注定只能做营业员、服务员、车床工人
2003年08期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 443k] 我很赞成学生抓住大学时光尽情拥抱经典。现在有的教师对教学不精益求精,不是去做“媒体教授”就是醉心于所谓的研究。离开了以教学为主的宗旨还能叫教师吗? 对学生我们可以骂、可以夸,但绝不可以厌弃。
2003年08期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 241k] - 汤健
<正> 生源实际是教育实践创新的立足点和突破口,这是我在长期的学校管理实践中悟出的一个深刻道理。记得当年在普通中学工作时,学生100%来自农村,学生基础参差不齐,学习困难生由于家庭经济的原因,辍学现象十分严重,一部分学生由于对学习失去信心,旺盛的精力负向宣泄,学生犯罪率居高不下。面对这样的工作环境和生源对象,我在学校管理中不是头痛医头,脚痛医脚地治“标”,而是从纷繁复杂的诸多矛盾中抓住问题的症结来治“本”。这个“本”就是学生学习信心的不足。于是,我努力寻找解决问题的突破口:千方百计引导学生旺盛精力的正向投入。当时,我比较早地提出了“面向全体,分类指导,分层推进”的教学策略,并付诸实践。把一些学习极端困难的学生组成了“实科班”进行小班化教学,针对学生实际,降低学科难度,落实学科“双基”,增加劳动技能实科教学。学生小步快走,不仅有了成就感,更使这种成就感转化为学生继续投入学习的积极性。学生的劲头有处使了,游手好闲和惹事生非的
2003年08期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 274k] - 丁肇中
这虽然是一个科普报告,但是其中闪耀着科学的精神。这四则故事中记录的作者对科学研究的态度,对我们教育工作者在教研和科研中很有借鉴意义。
2003年08期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 253k] - 刘舒菁
我国小学生的一节课一般是40分钟,国外小学生一节课的时间也大体相当。去年秋天以来,上海二期课改实验校小学生的一节课缩短为35分钟。北京的小学从2002年10月开始对原来40分钟的课时进行改革,除语文、数学35分钟外,其他课都是30分钟。还有一些学校也在进行类似的尝试或探索。这样,一个突出的问题摆在了我们面前:一节课到底多长时间更有利于教学活动的开展?同时,给我们一个思考:教改中的单因素改革如何纳入到科学研究的视野之中?
2003年08期 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 597k] - 王裕如
<正> 这学期,我接任了一个五年级的班级。初看全班的语文成绩都不错,可是一走进课堂,却让我吃惊不小。学生的成绩与课堂表现判若两人。归纳起来:一是,学生学习效率低,学习习惯很差。学生学习缺乏兴趣,学生无精打采地上课,上课时注意力不集中、做小动作、低声说话、左顾右盼。有时,一块橡皮、一支笔、一个手指头都能玩弄上半节课。二是,学生不爱动脑筋。上课时几乎没有一个同学能主动提问,有时教师提出的问题,他们也极少思考,也没有向别人表达的愿望,似乎这些问题与他们毫不相干,只是等待教师的答案。真有点儿坐“等”其成的架势。三是,学习方法呆板单一。教的字、词、句,他们是只“领”不“悟”,从来不会提出异议。四是,事事都要请示教师,很少自己动脑做主。例如,开学初的一天,发完新书后留下了几根捆绑书的废包装纸和包装带,我便请一位学生处理。他问:“老师,这废纸和包装带扔哪儿?”
2003年08期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 69k] - 吴敏
在诸多的教育科研方法中,实验法是其中的一种重要方法,也是现代教育实践的一个重要组成部分。了解和掌握实验法,有助于使我们对课题研究的因果关系有一个明晰的认识。
2003年08期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 143k] - 顾庆余
<正> 怎样才能有效地调动教职员工的积极性,优化对人的管理,保证教师充分发挥潜能,实现教育教学目标?在管理学校的探索中,我的体会是,学校管理既不能简化成雇佣关系,也不能不讲原则和稀泥,学校管理应当是科学管理和人文关怀的有机统一。为此,校长首先要提高自身的人文素养,以德治校,培养教师的人文精神,教师才能善待学生,激发学生的学习主动性和创造性,从而让学生获得全面而和谐的发展。
2003年08期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 396k] - 倪惠荣
<正> 人性化管理,就是在保证制度落实的前提下,尽力为教师开创一种以淡化行政手段进行学校管理的以尊重人、爱护人、激发人为出发点的校园人际管理氛围。这种氛围,能更好地调动和发挥每一位教师教书育人、服务育人的积极性、能动性和创造性。同时,能有效地沟通和融洽管理者与被管理者的关系,确保既定办学目标的有效实现。人性化管理主要有五方面的内容。一是关注教师对人格尊重的需求。教师知识素养较高,人格尊重不会因为条件的变化而被削弱。作为校长,要尽量满足教师对人格尊重的需求,这样,才能赢得教师的尊重。我经常主动深入到教师中间,了解和征求意见,完善管理工作。对个别有违纪现象的教师,在尊重他们人格的前提下,采用“刚柔相济,法情相依”的管理手段,使他们心悦诚服地接受教育帮助,重新振作精神,投入工作。二是关注教师对平等竞争的需求。晋升小学高级教师职称是教师
2003年08期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 105k] - 李书华
<正> 供中等职业学校广泛实验研究的《德育》《成长册》(每学年一册,共三册),是中央教科所德育研究中心承担的全国教育科学“九五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”的阶段成果。《德育》教材以德育的五大要素:道德教育、法纪教育、心理教育、思想教育、政治教育为纬,以各项要素的不同层次为经,按照整体性、有序性、动态性的原则,把它们有机结合起来,根据学生不同年龄阶段的身心特点,知识水平和品德形成发展规律,形成科学化、体系化、规范化的德育内容体系,并将其转化为现实的可操作的德育活动载体。《成长册》的设计,体现“全面、发展、创新”精神,其横坐标包括思想品德、科学文化、身体心理、审美艺术、劳动技能、个性特征、创新能力、自育能力八个方面,纵坐标依据不同年级学生身心特点和知识水平,循序渐进、螺旋上升,设计出中职生全面发展的阶梯。
2003年08期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 80k] - 黄伟杰,陶小青
黄渡中心校是一所农村小学,短短的3年时间,在参加上海市、嘉定区的各级各类科技创新活动比赛中获得奖项324项。仅在上学期,该校就参加市级科技创新活动比赛15项。这样的农村学校真不简单!探究其中的成因,这是因为该校开展了6年的“学会创造”教育。
2003年08期 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 744k] - 姚家群
<正> 今后五至十年,是上海实施“科教兴市”战略和筹办“世博会”,推动上海新一轮发展的关键时期,也是杨浦实现跨越式发展的战略机遇期。把杨浦全面建设成为科教事业发达、经济结构优化、生活环境舒适、社会文明和谐的“安居乐业”的现代化新型城区,已成为120万杨浦人民的共同心声。在杨浦区六十余平方千米的沃土上,有复旦大学、同济大学、上海理工大学等著名学府,真可谓高等院校与科研机构林立,各类专业人才集聚;十余所重点高中星罗棋布,四十余名特级教师群星灿烂。强大的人才资源是杨浦最宝贵的、独特的优势。随着杨浦大学城、五角场城市副中心,新江湾城、黄浦江沿岸“东外滩”地区等系列重点项目的开发建设,将带来产业结构的调整,城区面貌与形态的变化,教育事业的发展和市民素质的提高。环境优美、交通便捷、服务良好、人才荟萃的大学校区、知识产业园区、现代生活社区的融合,才是新世纪新杨浦的形象。
2003年08期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 77k] - 陶小青
为什么家长们除了“择校”还要“择班”?因为学校里有“好班”“差班”之分。为什么会有好坏之分?因为教师水平有高低。那不是碰上高水平教师的“好班”就运气好,碰上教师水平稍逊的“差班”就倒霉吗?这的确是很多初中目前存在的问题。有办法解决吗?记者在黄浦区尚文中学找到了良方——
2003年08期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 70k] - 赵锋
学习内容不再局限于一个专业,学习年限将“形同虚设”,只要修满学分,学生即可提前毕业,当然也可在最长为7年的期限内修满学分毕业……学分制如今已让越来越多的中职学校感受到好处。更重要的是,学分制推动了中等职业教育深层次的体制改革。
2003年08期 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 237k] - 邢方圆
<正> 2002年的最后一天,浦东新舞台上演着一台由梅园小学师生唱主角的文艺晚会。由于安排了“快乐之星”的颁奖仪式,这台岁末汇演对于12名教师候选人和其他怀着同样好奇和期待的师生来说,显然不同以往。结果让人眼前一亮:6颗“快乐之星”无一不是年轻、靓丽、英气逼人。在孩子们的一片欢呼声中,6张生机勃勃的笑脸居然有些腼腆,包括英语外教——那个在球场上英姿飒爽的美国小伙子Charlie。而这个结果决定权完全掌握在唧唧喳喳的“小毛头”手里。“‘快乐之星’就是要孩子们选出最能使他们感到快乐的老师。”这场晚会的“总策划”、梅园小学的校长孔宇玮聊起这件事不禁笑起来,“他们的理由很有意思,有的告诉我说‘我喜欢的教师能平等待人’,有的说‘我们谢老师知识渊博’,有的干脆就说’我喜欢的老师人漂亮,声音嗲嗲的’……谁能说这些孩子的眼光不敏锐呢?他们那种对美的天然敏感是不
2003年08期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 280k] - 陈骁
<正> 为什么要把台球引入学校?中心主任陈世龙介绍说:“有三个原因——台球运动可以锻炼学生的意志和稳定的心理,正好可以弥补学校心理健康训练上的不足:台球又是一项包含了物理、数学等现代学科的活动,它不仅要求经验的积累,更需要用科学的头脑加以指挥,通过打台球可以培养学生的数理素质;台球还是一项高雅的文化活动,在运动中有特别的礼仪和举止的要求,有利于培养学生的人文素养。”基于这些认识,回民中学把台球当成自己最大的特色。
2003年08期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 637k] - 金志明
<正> 图片上的人物在教育界可谓赫赫有名,他是上海闸北八中校长,“成功教育”的倡导者之一刘京海。他正指着地板上暗藏的几个插座,介绍着其中的“奥妙”:四周的扶手让这里具有体操房的功能,而翻开这些埋在地板里的插座,连上接线后,这里又能立马“变”成可连接因特网的报告厅或是一个大教室。如此“精打细算”,学校很缺钱吗?不会,否则刘京海不会把崭新的“奔腾”大方地搁在教学楼走廊里让学生们随意“折腾”。用这位有教育理想的校长的话说:”我在追求教育效益最大化。”当年,闸北八中设计新校舍时,考虑到教学大楼紧挨一条小河,地基需要升高,刘京海提出设计半下沉式的一层。校舍建好后,入口处制了一块匾“梦工厂”,学生课余可以在这里开展各种社团活动,制造着自己的瑰丽的“青春梦”。新校舍的建成,使闸北八中终于有了标准运动场,但在运动场上到底是植草皮还是铺塑胶材料又让刘京海颇费思量。带了人马到几所学校转了几圈后,他发现草皮确实美观,也更符合运动场地的标准,但需要专门养护;人工费不算,光是按时浇水养草,一年下来,水费开支也够惊人的,而且每年需要有三四个月的养草期,期间学生不得入内。这样,塑胶材料
2003年08期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 941k] - 刘天福
<正> 随着我国产业结构调整升级和加入世贸组织,新行业、新工种和新岗位将不断产生,高职教育有着广阔的发展空间。新的形势提出了更高的要求,而现实中却存在许多不相适应的地方,如教育思想、社会观念滞后,专业设计面较狭窄,课程结构及内容缺少弹性,实训场地和设备严重不足,最突出的是理论与实践脱节,人才培养与市场需求脱节。惟有加快高职教育创新,存在的问题才有可能得到解决。首先,以创新观念树立高职教育新形象。世界各国都把职业教育放在国民教育的重要位置。德国人称熟练的劳动力为经济振兴的支柱,职业教育是他们经济腾飞的“秘密武器”。而我国职教却起步较晚,经验不足,人们对现代职教理念了解不多、探索不够,高职更是远远跟不上经济和科技发展服务的需要。
2003年08期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 79k] - 冰启
<正> 赫伯乐(Claude Rumpler) 出生于法国,曾任德国巴斯夫(BASF)消费品部产品经理、销售经理(法国)和国际市场经理等职。1993年加入欧莱雅德国公司,历任巴黎欧莱雅品牌经理、美宝莲和卡尼尔品牌市场经理、德国美宝莲和卡尼尔品牌事业部总经理。2000年调任中国,负责巴黎欧莱雅、美宝莲和卡尼尔三个大众化妆品品牌在中国的业务发展。戴青1986年毕业于上海交通大学,1 989年移民新加坡,在新加坡管理学院获得商业管理高级专业文凭。她在亚洲人事领域已有12年的工作经验,工作涉及区域包括新加坡、印度、泰国、马来西亚、菲律宾、越南、缅甸和中国。专长于组织结构
2003年08期 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 433k] - 何晓娜
,郝艳青
最近教育券在中国浙江省长兴县试验引起教育界广泛关注。长兴县正是借鉴了美国弗里德曼教育券的经验,结合自己的实际,使教育券变成了政府调整教育结构,调节社会公平的有效工具。我们把视线拉到美国第一个推行教育券试验的威斯康星州密尔沃基市
2003年08期 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 228k] - 黄志成
风光旖旎的自然景观、精美别致的城市建筑、灿烂辉煌的历史文化、为世人所熟知的西班牙斗牛和弗拉明戈舞,是西班牙留给世界的鲜明特色。其实,在这个古老的国度中,还孕育着先进的教育理念和发展策略——
2003年08期 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 220k] - 顾惠玲
同行9人,是作为中英两国教育部基础教育合作项目的首批互换教师赴英的。我们在伦敦希思罗机场分手后各奔东西,远的去了英格兰北部的纽卡斯尔,近的前往南方的肯特郡。我们开始真切地触摸英伦的古老和新奇,仔细感受这里的教育和文化。
2003年08期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 649k] - 邹德萍
<正> 清明节、教师节,本是风马牛不相及的两个节日。可是,对我和我的26位同班同学来说,却有着特殊的关联,勾起了我们对一位年轻女教师一段终生难忘的挚情和不尽的思念。那是一个刻骨铭心的日子。1970年9月8日下午。天气闷热,刚上课不久,西南天空电闪雷鸣,乌云翻滚,教室里昏暗一片,看不清破旧黑板上的粉笔字,同学们吓得大气不敢出。梁老师仍在绘声绘色地讲述《鸡毛信》的故事。不一会狂风大作,天仿佛要塌下来似的,用旧报纸糊的窗子被风吹得啪啪响,茅草盖的房子,不时发出吱吱声。梁老师看着窗外,又望望屋顶,突然大呼:“同学们,快跑
2003年08期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 127k] - 赵宪宇
<正> 有这样一则笑话,一位家长想送孩子到某校读书,事先到该校去了解一下办学情况。门卫自豪地说,尽管把孩子送来吧,这里管理非常好,“像监狱一样”。“监狱一样”的“管理”,这不经意的一句话,说明了现在学校管理的一种现状和心态。也有的学校叫做“军事化管理”“准军事化管理”,起的名字花样不一样,但内涵一样,管理目的说法不一,但效果一样。比如,有的学校说严格管理,是“磨砺教育”,是“纪律教育”。也有不少学校在搞“自主性管理”“主体性管理”等,但实际上方法和途径往往都是一样的。选出的学生“校长助理”“政教主任助理”和“班主任助理”,是让学生按照学校和教师的意志更好地管理学生。
2003年08期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 127k] - 南微
<正> 上世纪80年代,“早恋“一词逐渐频繁见诸报端。当时,对于“早恋”,校方是极为重视的,社会也把所谓“早恋”学生视为品质有问题。在舆论一片口诛笔伐的同时,许多有使命感的教育工作者从爱护青少年出发,在这一领域进行了积极的探索工作。他们一是做好男女生的疏导工作,与家长一起商量解决问题的办法;二是要求班级同学不要歧视他们,让他们重新回归集体中来。岁月的流逝,时代的发展,以上一幕已成记忆。如今,在高中阶段,学生、教师一般已不再将男女同学之间的“过从甚密”视为洪水猛兽。有了相对“宽松”的环境,于是有的学生“对子”越发大胆,从“地下”到“公开”,有的在公共场合,竟穿着学生服作亲昵状,“胜似闲庭信步”,这引来路人的不满,认为他们实在有失体统。应该说,高中阶段的学生来往频繁一些,属于正常现象,这是生理发育使然。高中学生随着性腺活动的变化,希望和异性交往、接触。同时,这也是生理发育带来的心理需求,如女生需要男生的豁达而使自己不狭隘,男生则需要女生的温柔而使自己不粗俗。但是,这种交往应该有一个度,更不应该在公众场合作亲昵状,造成视觉污染。
2003年08期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 865k] 下载本期数据