上海教育

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社评

  • 继续推动教育改革必须着力做好“深化”和“综合”两篇大文章

    本刊评论员;

    <正>扑面而来的2014年,是深入贯彻党的十八届三中全会精神、全面深化改革的开局之年,也是继续大力推进教育改革、为上海教育率先实现现代化奠定基础的关键一年。科学谋划这一年的教育工作,必须把"深化教育领域综合改革"作为一条主线。"深化教育领域综合改革",是党的十八大确立、党的十八届三中全会再次强调并作出全面部署的一项重要战略,是当前摆在各级党委、政府以及全体学校和教育工作者面前的一项重大使命。"教育要发展,根本靠改革",这是改革开放以来特别是近年来教育事

    2014年01期 No.894 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 2164K]

阅评

  • 学校教育改革之“贵”念

    赵国弟;

    <正>(回应12B《行走的思想——李希贵最新力作独家首发》时下,认真拜读了北京市十一学校李希贵校长《从管理走向领导》和《学校组织变革的策略选择》两篇文章,结合对十一学校的三次实地考察学习,终于明白教师或学生褒称李希贵校长为"希责校长"或"贵爷"的意义,也使李校长及其同仁们"思与行"的教育改革之"贵"念在我脑海中更加清晰。一贵"顺应人性"。也许"以人为本"的思想早已成为当下学校管理者的"口头禅",正由于这样,才使大多数人习以为常甚至有些麻木。事实上,"学校已经不太在意孩子们的真实感受和千差万别的需求"。而"以人为本"的教育思想。

    2014年01期 No.894 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 2342K]

视窗

  • 博客锐评

    <正>要摆脱中国教育的危机,首先要增强全民对教育的"集体共识",增强对新一轮教育改革的信心。而教育改革的当务之急,是要加强完善立法。没有教育的集体共识,教育改革就无法确立前进的方向。没有法制保障,深化教育领域综合改革必将困难重重。——摘自朱永新的博客当我们在为培训拍手叫好的同时,别忘了培训背后的苦衷。教师"充电"不可不充,但重要的问题是,时间

    2014年01期 No.894 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 2036K]
  • 外媒动向

    <正>因经济原因选择就业的日本高中生增多日本救助失亲孩子的民间非营利组织"足长育英会",日前发布了一项调查结果:在接受该组织奖学金借款的高中生失亲家庭中,因经济原因放弃升学选择就业的学生比例,较两年前大幅增加。66.5%受访家庭受困于教育经费"不够"。英国大学"降格"录取非顶尖学生由于2012年英国大学本国学生学费上涨导致招生人数下降,2013年80%英国大学扩大招生名额并降低录取分数线。A-level拿到三门B的学生成为最大的受惠者,此次他们的录取率增加到了90.5%。2013年英国高等教育机构总录取人数达495,600人,创历史新高。

    2014年01期 No.894 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 2036K]
  • 要刊视点

    <正>外媒眼中的中国学霸不管"学霸"有何秘籍,西方媒体对中国"学霸"可能改变未来格局的担忧却在日益加剧。"今天的教育就是明天的经济",经合组织教育专家的话发人深省。其实,无论西方还是东方,学霸的背后只有两个字:勤奋!近日,关于高校腐败、自主招生弊端、去行政化等讨论接踵而至,步步深入。缺少监督的权力使得非法牟利成为可能,而大学行政化是导致问题的因素之一。12月1日,教育部首批核准了中国人民大学等六所高校的章程,被认为大学去行政化正式扬帆起航。

    2014年01期 No.894 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 2036K]

年度盘点_《上海教育》年度盘点

  • 《上海教育》2013年度十大新闻

    <正>作业效能监测:找到"减负提质"的有效抓手面对社会日益强烈的"减负增效,轻负高质"的诉求,2007年,关注"作业效能"的调研在长宁启动,2010年长宁区小学作业效能监测中心正式成立,开始对全区小学的作业布置情况进行指导和监控,并同时成立了语文、数学、外语三个学科发展中心和学业评价中心作为支撑。静水深流的研究实践为撬动作业难题找到了一个有效的支点。三年过去了,长宁区小学生们的作业变了!不是简单地变少、变多了,也不是表面地变浅、变深了。

    2014年01期 No.894 7-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 12333K]
  • 《上海教育》2013年度十大“未来课堂”

    <正>静安区:社会性情绪能力课程,关注人的发展自2009年起,静安区开始在7所幼儿园和9所小学试点实施"社会性与情绪能力养成"项目。经过近百名教师长达四年多的摸索和改进,2013年,静安区小学阶段的"社会性与情绪能力养成"课程正逐步走向成熟。目前,课程内容划分为"喜""怒""悲""惧"四个基本情绪模块,每个模块都包含了数个针对不同复杂情绪的独立单元,在单元里设计了一系列的主题。几乎所有的主题都围绕一个带有不同年段特征的焦点话题展开,取材一律源自校园生活中真实发

    2014年01期 No.894 12-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 11572K]
  • 《上海教育》2013年度十大“家门口的好学校”

    徐倩;陈之腾;

    <正>洛川学校校长刘爱武新优质让我们在办学中更多地关注学生的全面成长,洛川学校信息技术应用策略的实践研究,着力于培养的就是学生21世纪技能信息素养、自我学习能力、问题解决能力、团队合作和沟通能力,是21世纪人才应具备的能力和素质。如何与学校教育相结合?我们以信息化为抓手,培养"品行优良,素养完备,身心健康,和谐发展的一代新人"。今后我们将思考,如何实现让学生从学习方式向生活方式的拓展。

    2014年01期 No.894 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 11261K]

关注

  • 点亮寒门学子成才梦 上海市大学生资助工作20年记

    潘晨聪;

    <正>率先推出市级勤工助学管理办法,率先试点助学贷款工作,率先在国家校园地贷款基础上推出生源地贷款,率先提出高校资助工作覆盖包括民办高校等在内的所有高校以及资助工作覆盖所有家庭经济困难学生的"两个覆盖"……1993年以来,上海不仅没有让一名学生因家庭经济困难而辍学,而且不断深化着高校帮困育人工作的内涵。记者从上海市教委有关部门了解到,截至2013年11月,今年上海高校学生资助经费总投入为14.64亿元。其中:中央财政投入2.86亿元;上海市地方财政投入2.52亿元;高校事业收

    2014年01期 No.894 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 9110K]

关注_专访

  • 重在公平 重在规范 重在育人 上海市教委副主任陆靖谈高校学生资助工作

    计琳;

    <正>《上海教育》:从1993年至今,上海高校已经连续20年未出现一个学生因经济困难而辍学。上海高校学生资助工作从无到有,资助力度从弱到强,资助形式从单一到多元,让"有教无类"的理想变成了现实。站在新的历史起点上,您如何看待高校学生资助工作的意义?陆靖:百年大计,教育为本。接受教育是每个公民的权利,是每个人获得发展的基本前提。教育公平是最基本、最重要的公平,是社会公平的重要基础,是和谐社会的重要基石。党的十八届三中全会强调,"大力促进教育公平,健全家庭经济困难学生资助体系",

    2014年01期 No.894 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1938K]

头条

  • 大学立“宪” 我国首批高校章程获准颁布

    徐晶晶;

    <正>2013年11月28日上午,教育部高等学校章程建设情况新闻发布会举行。中国人民大学、东南大学、东华大学、上海外国语大学、武汉理工大学、华中师范大学等6所高校,率先拿到了教育部颁发的高等学校章程核准书。这是教育部《高等学校章程制定暂行办法》(教育部令第31号)实施以来核准的第一批高校章程。按照计划,到2015年底,教育部及中央部门所属的1 14所高等学校,将分批全部完成章程制定和核准工作。

    2014年01期 No.894 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 5865K]

头条_专访

  • 让大学章程成为完善现代大学制度的“突破口” 专访中国高等教育学会副会长、上海高等教育学会会长 张伟江

    计琳;徐晶晶;

    <正>大学章程首先应该体现的是"大学责任"。其中包含高校应该担负起的国际责任、国家责任、教育责任和学校自身的责任。章程的制定只是迈出了依法治校的第一步,如何引领大家共同践行是更值得关注的问题。章程文本内容背后投射出的是学校发展的生机与活力。《上海教育》:我国高等教育发展规模已居世界第一,在努力建设高等教育强国的背景下,此次6所高校章程的颁布意义何在?张伟江:大学章程应该是大学最高层次的规章。这次党的十八届三中全会首次提出了国家治理体系和治理能力现代化,而大学章程的制定正是国家和上海

    2014年01期 No.894 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 4470K]

头条_视点

  • 加强章程建设,用制度管权管事管人

    杨德广;

    <正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出要"完善中国特色现代大学制度",要完善治理结构、加强章程建设、扩大社会合作、推进专业评价。章程建设不仅是现代大学制度建设的重要组成部分,并且对推动其他工作也具有重大意义。在推动章程建设的进程中,我认为必须处理好四个方面的关系。第一是要处理好高校和政府的关系。在政府对高校的管理中,政府的职能主要应该体现在高校系统的宏观层面,体现干高等教育事业的发展方向和质量标

    2014年01期 No.894 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 2341K]
  • 大学章程共性与个性之辩

    文新华;

    <正>每一所大学都希望制定彰显各自个性或特点的章程,但几乎都难以充分遂愿。这并不是拥有院士和顶尖学者、参与党和国家重要文件起草的大学缺乏智慧或缺乏改革的勇气,而是由许多客观因素所决定的。对大学章程由于客观因素而产生的共性特征,不应一概否定,更不应由此一概否定高校外部的体制和制度性因素,而需要进行以下客观、辩证的分析。其一,当共性是由高校运行和发展的客观规律所决定时,这样的共性就是必需两,是不以人的主观意志为转

    2014年01期 No.894 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 2114K]

头条_视界

  • 美国大学的章程:通过政府立法保障大学独立性

    张端鸿;

    <正>章程是约定和阐述独立主体使命,界定内部各利益关系的责任和义务,书面的有法定意义的规范性文件,是法制的产物。随着国家法律体系的发展和完善,大学章程也处于不断的发展过程中。美国是一个联邦制国家,同时也是一个法治国家。联邦层面,美国联邦法典第31章教育总则法规定了行政权力不得以任何途径"指导、监督和控制"学校,确保大学自治。教育行政管理权归属州政府,一是通过高等教育立法对所有类型的高等院校进行规范;二是通过财政拨款举办公立高等学

    2014年01期 No.894 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1883K]
  • 德国大学的章程:基本规章制度重在规制权力

    俞可;

    <正>2013年10月14日,柏林市高等教育总署同意《柏林洪堡大学宪法》颁布并实施。这所开启现代大学制度滥觞的高校便可依照自己的宪法独立办学。在现代大学制度发源地德国,遍览各大高校却难觅大学章程。这并非德国大学与世界高等教育趋势失之交臂,而是出于其国家主义取向,即大学作为国家机器的组成部分。德国大学的基本规章制度所承担的角色大致等同于大学章程,即规范大学内部的日常运作。它普遍涵盖以下主要内容:总纲,法律属性、宗旨(原则)与使命,成员的组成、义务与权利,机构的组成、责任与运作。

    2014年01期 No.894 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1859K]

人物

  • 沈文华:教师就是一个“零”

    徐倩;薛婷彦;

    <正>她的语文课堂,学生成为了"老师",孩子们自己备课、教课,这源自她对课堂教学的理解——"以学定学",让学习变得更有意义;她独创的作业、语文试卷、学业评价单上不是简单的"√"或"×",而是充满着童趣和智慧,因为她对"学业评价"的阐释是"多元",且有趣味;她为每个班级起意喻美好的名字,和家长们在班网和微信上频繁互动,这基于她的理念"班级需要教师、学生、家长共同经营";她组织"文华沙龙",让老师们在浪漫的环境下谈艺术、谈创意,因为她对教师职业的思考是"教师应该有浪漫的情怀"。

    2014年01期 No.894 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 4050K]

报道

  • 高中生创新素养培育之惑

    罗阳佳;陈之腾;薛婷彦;

    <正>"招考制度改革力度再大一点,让高中和大学的联动再紧密一些,高中生创新素养培育的多元探索才可能更加深入和持续。"2013年12月12日,市教卫工作党委办公室、市教委基教处会同上海教育报刊总社在市西中学举行的"高中创新人才培养研讨会"上,来自复兴高中、位育中学、延安中学等上海十所高中的校长就高中生创新素养培育、高中教育发展及高考改革等当下热点话题进行了交流探讨。他们普遍认为,高中探索学生创新素养培育之路责无旁贷,但创新人才培养是一个一以贯之的漫长过程,创新素养培育需要

    2014年01期 No.894 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 6892K]
  • 站稳讲台,我们准备好了! 上海市首次高校新教师入职培训顺利结业

    姜新杰;

    <正>"从现在开始,我们每一位新教师已经正式进入执教生涯,而且有了很好的开端。在新的岗位上,你们一定会有很多付出,但我相信,你们的收获会更多!"2013年12月19日,上海市属本科高校新教师入职培训结业典礼在上海师范大学举行,上海市副市长翁铁慧用"掏心窝子"的亲切话语,为来自18所市属本科高校近400名新教师三个月的集中培训画上了一个圆满句号。这次的上海市属本科高校新教师培训,是目前全国高校新教师首次统一举办

    2014年01期 No.894 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 3419K]
  • 在特别的课堂中成长 上海开展首批中职教师企业实践项目培训工作

    陈韬;

    <正>中职教师下企业后思考最多的是,如何将企业实践的成果转化到学校的课堂教学实践中,并最终让学生受益。众所周知,在当下职业教育圈中,"双师型"教师队伍的培养,是提升教学质量的重中之重。如何在深化校企合作的基础上,让中职教师走出学校,去企业实践,再将来自社会的一线需求带入课堂教学,这是值得我们去探求的。今年6月上海市中等职业学校师资培训中心受上海市教委职教处委

    2014年01期 No.894 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 326K]
  • 市北中学:以文学滋养心灵

    罗阳佳;

    <正>学农、采风后灵感突发,填词作诗,在全国性创作大赛中摘金夺银:人人都有机会在升旗仪式上说文解字,共同感悟汉字背后的深微奥妙;办报办刊,出小说集、诗词集,将文字变成铅字,放飞文学梦想……在中国教育学会中学语文教学专业委员会"校园文学与社团"课题组第十七届年会上,市北中学学生通过演讲向与会者展示了学校近年来在文学教育上的改革成果。"现阶段人们常常把文学狭隘化,一提起文学就是文学创作,以为文学教育就是培养文艺青年,培养未来作

    2014年01期 No.894 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 628K]
  • 给孩子一片彩色天地 探访上海市少年儿童佘山活动营地

    徐晶晶;

    <正>"在地震馆、天文台、大教堂,我们带孩子们探索求知;定向越野、农田采摘、野炊烧烤,我们让学生们体验快乐和健康。听,训练场上脚步声整齐、口号响亮;看,寝室内务整齐划一、干净明亮!这里是素质教育的多彩天地,这里是拓展学习的最佳课堂。自主、合作,我健康;探索、体验,我成长。营训承载使命,指引着营地活动每一位学生的努力方向……"11月6日,余山脚下,上海市少年儿童佘山活动营地三十周年纪念活动在这里举行,由营地全体教师集体创作的诗歌朗诵《春

    2014年01期 No.894 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
  • 慕课风暴:是机遇,也是挑战 首届长三角高等教育学会联合论坛侧记

    陈韬;

    <正>2013年12月,上海交通大学精品课程《数学之旅》《中医药与中华传统文化》近日,在全球最大在线课程平台Coursera上正式发布,与全球学习者见面。作为上海高校的共享课程首次亮相Coursera平台,慕课风潮对我国高校教学革新的影响令人期待。近日,一场主题为"慕课:中国大学参与全球教育创新的机遇和挑战"的学术研讨会,在上海市教育科学研究院举行。这场由上海市高等教育学会主办的研讨会也是首届长三角高等教育学会联合论坛暨高教所长学术沙龙。

    2014年01期 No.894 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K]
  • 英国校长上海“教书”

    徐晶晶;

    <正>在讲述原子结构的时候,请男生手持"+"卡片,请女生手持"-"卡片,分别代表质子和电子,站在讲台上通过动作展示质子和电子的运动情况;在讲述经济学知识的时候,以大米和LV包袋为例,让学生分析供需关系与价格涨落的变化:在讲到英国每年11月5日全国各地燃放焰火的传统时,让学生们说说中国人过春节放焰火的习俗,以及对火药由来的认识……11月11日,5位英国寄宿中学的校长走进上海市进才中学

    2014年01期 No.894 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1894K]
  • 基于技术,实现智慧学习

    徐倩;

    <正>随着教育大数据库的建立和学习分析技术的应用,将实现个性化、动态化的教育资源送达,从而让学生在各种终端设备上获得学习辅助。无论是教育的内涵发展,还是均衡发展,充分关注和应用信息技术,促进与课堂教学深度整合,是推动教育和课程改革的必然选择。实现基于技术形成的丰富环境下的课堂创新教学,究竟离我们还有多远?近日,在2013年教育信息化暨电子课本与电子书包标准及应用国际论坛上,教育部教育信息化技术标准委员会主任、华东师范大学教授祝智

    2014年01期 No.894 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1827K]
  • 6小时的创意与设计 探访同济大学中芬光环境体验实验室6小时工作坊

    程琳;

    <正>如果你是老师,有没有想过让学生在6个小时之内设计一个可行性强的产品?如果你是学生,有没有想过参加在6个小时之内的创意"头脑风暴"并让创意落地?12月13日,同济大学"中-芬中心"在中芬光环境体验实验室,设计了一个6小时的工作坊,成功实现了这一目标。来自同济大学设计创意学院、环境学院、建筑与城市规划学院、航空航天与力学学院等学院的同学们,与来自照明业界的五位设计师共同参与了这一工作坊。与以往不同的是,这次工作坊要求参与者在6小时内完成"中-芬中心"内指定区域的调研、问题分析、方案设计、草模制作、

    2014年01期 No.894 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
  • 学生健康成长需要“有效”练习

    陈之腾;赵锋;

    <正>教学研究的重点永远是学生,要从学生身心特点出发设计教学系统,设计练习作业,让作业发挥更多的正能量,为学生的健康成长铺路。在最近揭晓的2012PISA结果中,上海学生不出意外地蝉联第一,但遥遥领先的作业时长无疑使这次卫冕打了折扣。而"练习"也成了近日在新黄浦实验学校召开的全国第八届有效教学理论与实践研讨会的主

    2014年01期 No.894 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 323K]
  • 探索卓越人才培养体系 上海交大自主招生首推“致远计划”

    陈韬;

    <正>近年来,在深化高等学校招生考试制度改革的路上,上海交大在自主招生选拔及培养工作的开展中可谓力举频频,有声有色。多元的人才培养目标引领着多元的自主招生选拔综合评价体系,为广大学子提供了一个个特色平台。作为2014年交大的全新力作,"致远计划"的出台颇为引人关注,这项旨在打造具有创新精神、全球视野的国际化领袖人才的培养方式为优秀学子开辟了又一块优质土壤。

    2014年01期 No.894 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 335K]

评论_时评_介明视线

  • 曼德拉与和谐教育

    程介明;

    <正>Friere与曼德拉在提示我们,不只是要在具体的课程、教学、办学等方面释放学生,而且要让学生彻底地从"压迫"与"斗争"的意识形态下释放出来。这也许是"和谐教育"的根本。曼德拉逝世,举世哀悼。曼德拉的影响,远远超越南非本土。尤其是曼德拉对于社会矛盾的思想,应该在他离世之后,永远流传下去,并且发扬光大。若干年前,加州大学的walter A11en教授在意大利Bellagio的洛克菲勒中心举行了一个小型会议,专题研讨教育中的"多元性"

    2014年01期 No.894 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K]

评论_时评_懋功笔谈

  • 从PISA成绩到教育自信

    王懋功;

    <正>我们有理由自信,因为上海教育的课改方向是面向学生全面发展的,上海教育的战略布局是推进学校均衡发展的,上海教育的现代化是体现世界水平的,尽管还存在应试教育、择校现象、缺乏创新等问题。在2012年PISA成绩公布的前一天,上海各大媒体都对PISA项目进行了广泛报道,明眼人一看便知道,上海这次肯定成绩不凡。果然,第二天传来捷报,上海学生再次问鼎。各大媒体再次予以关注,在头版醒目位置给予详细报道。2009年,上海学生第一次参加PISA测试就获得三个项目的第一名,当时上海媒体和教育界

    2014年01期 No.894 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K]

评论_时评_高教熊视

  • 从叫停人大自主招生说开去

    熊丙奇;

    <正>真正的教改,是对教育发展有利的,是有教育理想和情怀者的福音,而对打着利益算盘的教育食利者来说,却绝对不是什么好消息。2013年12月22日上午,由清华大学牵头的自主招生联盟"华约"发布2014年招生联合公告,从2011年起即加入该联盟的中国人民大学,却并未出现在公告名单中。人民大学招生办回复记者称,人大决定2014年自主选拔录取招生暂缓一年。人民大学叫停自主招生,或与不久前其招生就业处处长被查有关。做出这个决定的显然

    2014年01期 No.894 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K]

评论_时评_东西相鉴

  • 数字化时代的大学图书馆何去何从

    陈丹丹;

    <正>图书馆给予大学的不只是具象的一本本书,还有抽象的"知识"的概念。图书馆提供的不只是自习室,更是大学的气场与灵魂。近期,美国雅虎网报道一家公共图书馆为步入数字化时代抛弃了25万册藏书,纸质书与电子书之争再次浮出水面。而这次事件引发我们进一步思考的是:在数字化、全球化的时代,图书馆何去何从?在实现了电子化的情况下,之前的纸质书应当抛弃吗?美国大学图书馆的一些应对数字化的举措,又能给中国的大学怎样的经验或教训?

    2014年01期 No.894 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]

评论_时评_苏军真话

  • “小圈子”与“大圈子”“无圈子”

    苏军;

    <正>教研常有,而真正有效果的教研要产生常效,必须进行符合科学规律和成事方式的探索。在充分重视传统教研所具有的经典的同时,应当拓展现代教研所期冀的创新。在今天,尽管社会上对教师的评价"众说纷纭",但教育人对教师的倚重"情有独钟",不为"莫衷一是"烦恼,恰为"精兵强将"费心。笔者手头就有一例:上海市闵行区田园外语实验小学与位于闸北区的大宁国际小学,结成"共研联盟",前不久花了两天时间,举行了201 3大宁·田园跨区校际联合教研活动,通过现场演绎和视频直播的方式,实现跨区校际教

    2014年01期 No.894 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]

教育山海经

  • PISA我们如何解读

    徐丽遐;张民选;倪闽景;

    <正>徐丽遐:看了刚才的片子《PISA2012测试结果公布,中国上海学生再度问鼎第一》,我们可以说很自豪,同时也让我们很好奇,这个国际性的综合测试到底是测什么的?张民选:PISA是一个国际性的为了教育改进而设立的教育评价检验研究。这个测试是跨国的,六十几个国家和地区参加。测试的维度很多,我知道有几十个国家的科学家、教育家都每与了这项工作。倪闽景:PISA测试实际上主要是针对义务教育阶段末端全球15岁的孩子的一个测试。这次上海有六千多名孩子参加,代

    2014年01期 No.894 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 2546K]

百家视野

  • 教育改进的共识与行动

    储朝晖;

    <正>我们倡导教育改进的最终目的就是要培养身心健全的人,他们有独立的人格,能够独立思考,有健全的知性、德性、悟性和志性,能依据事实自主地进行判断,以探求真.理和解决社会问题作为自己的人生使命,以合格公民作为自己的底线,向着人类新文明迈进。

    2014年01期 No.894 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 4030K]

文化_孔子思考论_知识篇·三

  • 系统化,灵动的课程思想结构

    陈军;

    <正>学习与研究《论语》中所体现的孔子课程思想的系统化是十分有趣的事情。以下围绕"注重知识多元建构,着眼于‘人'的全面教育"这一主线试作阐述。我们都知道孔子主张"四教",即"文、行、忠、信";我们还知道,为配合"四教",孔子用六经作为教育内容,用现在话说就是用"六经"作为教材。在中国教育传统上看,其意义有哪些呢?通常可从两方面考察:其一,正如匡亚明所说,孔子办私学,教"六经",是"中国教育史上跟学在官府相对立的‘学移民间'的

    2014年01期 No.894 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 5703K]

文化_随笔_书生杂谈

  • 没有创新的明德课程谱系

    程红兵;

    <正>我所做的只能是选择有益的教育经验并付之于实施,于是我们老老实实从课程做起。我不敢奢谈教育创新、课程创新,因为我见到了教育界许多种创新的现象其实并没有多少突破,也没有实质的创新,我曾经撰文批评教育界的伪创新,我也深知以我的学术功底和教育修养还不足以创新,我的许多想法都是前辈教育家们有过论述的,我的许多做法都是过往教育界同行做过的,或是今天教育界同仁正在做的,我所做的只能是选择有益的教育经验并付之于实施,于是我们老老实实从课程做起。明德基本的课程思想是"中西合璧,多元选择"。我

    2014年01期 No.894 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K]

文化_观影

  • 教育的力量有多大

    徐昕欣;

    <正>一在一次学习培训时,一位老师向专家发问:"为什么当前的家庭教育讲座都是说给城市里的中产阶级听的,从来没有民工的份?"专家一时语塞。我敬佩该老师的怜悯情怀和敏锐的洞察力。谁最需要依靠教育来改变命运?是挣扎在底层的人们。谁缺乏正确的教育方法来管教自己的孩子?也是他们。可偏偏,社会对他们的教育支援更加苛刻。他们越来越难以借助教育来改变命运,何止学校教育拼不过他人,连家庭教育也越来越落后。越赤贫的人,越无力通过教育改变人生轨迹,于是,他们对教育的态度愈加

    2014年01期 No.894 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1616K]

师者_交流

  • 专家引领 同伴互助 师生互动——复旦附中探索培训模式、提升培训质量的实践

    方培君;

    <正>复旦附中非常重视校本培训工作。"专家引领、同伴互助、师生互动",是复旦附中"十二五"期间校本培训的主要形式之一,不断探索培训模式,全面提高培训质量则是我们一直的追求。专家引领,即依据市、区、学校各个时期工作重点,教师队伍现状,定期请专家学者为老师们作主题讲座;同伴互助,指我们每年定期举办的"附中教师论坛",附中师资队伍中有一批非常杰出的教师,通过此论坛让更多的教师分享交流、展示才华,在交流中共

    2014年01期 No.894 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 3443K]
  • 抓“三环四层”,促专业发展

    蒋东标;

    <正>一所学校的办学高度,是由教师的道德境界和教师的专业水准决定的。作为校长,在引领学校发展的过程中,首先要思考的是如何引领促进教师的专业发展,从而不断增强教师的生存力、发展力。目前,我们学校1 0年期左右青年教师占到一线教师总数的近50%,促进青年教师专业发展成为提升学校师资队伍水平的关键。多年来,我校实施了青年教师培养工程及"三级带教"制度,

    2014年01期 No.894 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 3868K]
  • 于学生质疑中寻找教学突破口

    邹群;

    <正>《告别权力的瞬间》是上海试用本教材高二第二学期的一篇课文。这篇文章在人文精神和语言因素方面都有着丰富的阅读亮点。语文阅读教学的重要意义是让学生感受先哲时贤的精神,同样培养学生的问题意识,提高言语实践能力。因此,教师备课所思考的是如何立足教材,引导学生把学习作为一个发现、解决问题的过程。在教学这一课时,我从学生的质疑中获取教学的突破口,主要以两个层面的问题组织他们研读课文,展开思考。第一个问题涉及对课题中"瞬间"的理解。我问学生:"‘瞬

    2014年01期 No.894 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1835K]
  • 用心设计有效的“抄写作业”

    吴珏芳;

    <正>小学生课业负担过重,一直是社会关注的话题,学生尤其不喜欢语文作业也是不可回避的事实。以往的语文作业设计,教师往往偏重于抄写词语,背默课文以及巩固理解等方面,机械化操作的味道较浓,更多的是偏向于积累型的作业布置。如今,越来越多的语文教师认识到,作业是课堂教学的巩固和延伸,是学生理解和掌握所学知识并加以应用的平台,语文作业若仅仅停留在抄、背、默的层面,而忽视了语言的运用和迁移,那么学生在

    2014年01期 No.894 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1976K]
  • 浅谈语文课堂的有效教学

    王建芳;

    <正>"提升语文课堂教学的有效性"是时下许多语文教师关注的焦点问题。我认为,一堂有效的课,就是通过课堂教学使学生能获得发展,具体表现为:学生在语言认知上从少知到多知,语言表达从不会到会;在情感上从不喜欢到喜欢,从不感兴趣到感兴趣。如何实现课堂的有效教学?笔者有以下几点思考。第一,把自主学习的主动权交给学生。学生是学习的主人,课堂就应该是学生的天地。因此,在教学中应该充分调动学生的积极性,让学生愿意学,乐此不疲。抓

    2014年01期 No.894 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1858K]
  • 农村小学低年级英语语音教学方法探析

    石占英;

    <正>当前,统筹城乡教育为提高农村小学的教育教学水平提供了十分有利的契机,不断深化的教育教学改革使农村小学的教育教学质量有了明显提升。与此同时,随着进城务工人员子女的不断增加,农村小学和城乡结合部学校的教学不断面临新的问题和挑战,其中农村小学低年级英语语音教学的压力尤为明显。语音教学是小学英语教学的一个重要组成部分,对于农村低年级学生来说,尤为重要的而又特别困难的是如何掌握英语的语音语调的问题。农村低年级小学生英语语音教学的困难

    2014年01期 No.894 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1886K]
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